Олимпиада по технологии сельскохозяйственного производства и обработке древесины для 6 классов.Цель: Закрепить знания по темам сельскохозяйственного производства и обработке древесины; воспитать бережное отношение к земле, лесу, как к национальному богатству нашей страны; проверить и закрепить практические и теоретические знания и умения по вышеуказанным темам.
Оснащение мероприятия: карточки–рисунки с вопросами, рубанки, технологические карты, линейки, угольники, штангенциркули, карандаш, заготовки древесины, приз победителю «игра ледяной билиард» и каждому ученику грамота.
Теоретическая часть. (около 20 минут)
Задаются вопросы для каждой из команд, по 10 вопросов каждой – 5 по технологии сельскохозяйственного производства–I тур и 5 по технологии обработки древесины–IIтур. Даётся минута на обсуждение и минута на ответ. Каждый ответ на вопрос оценивается по 5–ти бальной системе и считается среднеарифметическое за каждый ответ.
I тур «Конкурс огородника».1а. Чем объяснить, что корнеплоды моркови убирают позже столовой свеклы?
1б. Какие требования учитывают при отборе корнеплодов?
2а. Каково расстояние в междурядьях и рядах при посадке среднеспелых сортов капусты?
2б. Для чего проводят пасынкование у томатов?
3а. Назовите орудия для поверхностной обработки почвы на больших площадях?
3б. Для чего чередуют культуры на полях севооборота?
4а. Назовите основные приёмы ухода за растением морковь?
4б. Назовите правила уборки огурца?
5а. Как посадить яблоню?
5б. Какие ветви нужно обрезать у чёрной смородины?
II тур «Конкурс теоретиков».1а. Проставить номера условных линий, изображенных на эскизе ящика: контурная–, выносная–, размерная–. (рис. 1)
1б. Сколько габаритных размеров не проставлено на эскизе ящика: – один, два, три? ( рис.4)
2а. Проставьте номера элементов доски: ребро–, пласть–, торец–, кромка–. (рис.2)
2б. Проставьте номера названий деталей рубанка: колодка–, рожок–, нож–, клин–, шток–, пятка–, носок–. (рис.2)
3а. Какой максимальный зазор должен быть между подручником и заготовкой при точении на токарном станке по дереву–1,2,3,4,5мм?
3б. Какие приёмы движения стамески наиболее безопасны: а) от себя; б) на себя?
4а. Назовите клеи естественного происхождения применяемые в столярном деле?
4б. Приведите примеры синтетических клеев?
5а. В чём различие округлённой резьбы от рельефной?
5б. Сколько нужно сделать измерений, чтобы определить размеры хоккейной шайбы: – 1, 2, 3, 4?
III тур «Конкурс капитанов».Каждый капитан команды задаёт сопернику по 2 вопроса подготовленных дома. Оценивается конкурс по 3–х бальной системе.
IV тур Конкурс «Умелые руки». (45 минут)
Изготовление нижней перемычки табурета по технологической карте. Оцениваются работы по 10–ти бальной системе.
V Подведение итогов.Члены жюри подсчитывают общее количество баллов, вручают призы победителю и грамоты участникам олимпиады.
Ответы на I и II тур олимпиады
I тур:
1а. Свекла более теплолюбивое растение, чем морковь, поэтому убирается раньше
1б. Отбирают здоровые, очищенные от земли и ботвы корнеплоды
2а. 70 х 70
2б. Для усиления питания плодов, чтобы ускорить их созревание
3а. Культиватор, борона, катки, лущильник
3б. Для увеличения урожаев
4а. Прополка, полив, рыхление междурядья, 1-е прореживание, 1-я подкормка, 2-е прореживание, 2-я подкормка
4б. Собирают зеленцы размером 8 – 12см., срывают осторожно, нажимая большим пальцем на плодоножку так, чтобы она осталась на стебле.
5а. Выкопать яму диаметром от 0,8 до 1м , глубина 0,7 – 0,8м, по центру поставить кол. Приготовить глиняную болтушку и макнуть корни яблони в нее. Смешать удобрения с плодородным слоем почвы и засыпать корни, уплотнить почву ногой, затем привязать растение к колу шпагатом.
5б. Сухие, сломанные, больные и слабые побеги.
II тур:
1а. (1; 2; 3)
1б. (1 – высота)
2а. (2; 1; 4; 3)
2б. (1; 2; 5; 4; 3; 7; 6)
3а. 3мм
3б. От себя
4а. Костный клей, казеиновый, казеиновый цементный
4б. ПВА, БФ-2; клей “ Марс”, альбуминовый клей
5а. Округленная резьба выполняется из цельной древесины ( ложки, блюда), а рельефная – выполнение узора на плоской поверхности.
5б. 2
Форум 
На главную 
